21 mei 2019 | | 0 reactie(s)
In de nieuwsbrief van 21 mei 2019 o.a. aandacht voor de ledenraadvergadering en het afscheid van Hans van Dijk.
20 mei 2019 | Overige berichten | 0 reactie(s)
Na 22 jaar als ambtelijk secretaris van het bestuur en directeur van het Bureau neemt Hans van Dijk per 1 januari afscheid van OMO.
20 mei 2019 | Overige berichten | 0 reactie(s)
Ilona Wevers en Reinier Geurts stellen het gebruik van digitale leermiddelen aan de kaak. Je hand heeft een geheugen en daarom grijpen Ilona en Reinier steeds vaker terug naar het schrijven op papier.
20 mei 2019 | Overige berichten | 3 reactie(s)
Corry Kocken, ambassadeur van de Leerateliers voor nieuwe en ervaren docenten. “Zoek elkaar op. Docenten kunnen veel leren van elkaar. Wissel kennis en ervaringen uit en doe er je voordeel mee.".
17 mei 2019 | Persberichten | 0 reactie(s)
Eind 2018 kwam de Onderwijsinspectie op bezoek bij het Sondervick College. Bij de beoordeling jl. bleek het havo op dit moment niet te voldoen aan alle criteria.
19 april 2019 | Bill Banning en Toke Elshof | 0 reactie(s)
Kunnen de confessionele (katholieke en protestantse) scholen niet beter kunnen worden afgeschaft? Hoe staat het met hun maatschappelijk belang. Elshof en Banning reageren op grond van onderzoek.
16 april 2019 | OMO nieuwsbrief | 0 reactie(s)
In deze nieuwsbrief aandacht voor o.a. 'het meldpunt', werkgeluk en leerdoelen.
15 april 2019 | Fredi Kaufmann | 1 reactie(s)
Hoe dagen wij de leerling, en onszelf, uit om stilte in te bouwen in een lawaaierige wereld? Hoe brengen wij spiritualiteit en zelfreflectie aan de orde in een sterk geseculariseerde samenleving?
15 april 2019 | Monique Emmen | 0 reactie(s)
Acht teams van middelbare scholieren kwamen naar het Van Abbemuseum om op een heel nieuwe manier te debatteren: niet tegen maar met elkaar.
15 april 2019 | Monique Emmen | 0 reactie(s)
Cédric en Tom plaatsen zich voor ICYS in Maleisië. Hun profielwerkstuk werd als het op een na beste van Nederland beoordeeld door de vakjury van de Van Melsenprijs van de Radbouduniversiteit Nijmegen