19 april 2018 | Persberichten | 0 reactie(s)
Toekomstbestendig onderwijsaanbod en borgen onderwijskwaliteit in Land van Cuijk door bestuursoverdracht Metameer aan vereniging Ons Middelbaar Onderwijs
19 april 2018 | Mirian Brenkman | 0 reactie(s)
Aloysius De Roosten heeft meegedaan op de nationale dag tegen pesten op 19 april. De school beschikt over een pestprotocol en besteedt door het hele jaar heen aandacht aan anti-pestgedrag.
13 april 2018 | Bill Banning - Kasper Meesters (Havo 3-C) | 0 reactie(s)
Op 21 maart werden drie havo-3 klassen a.h.w. overvallen door medewerkers van VERUS: een activiteitenteam creëerde actieve en diepgaande lessen n.a.v. DJ Stephan Bouwman die aangaf depressief te zijn
10 april 2018 | Maria Michels | 0 reactie(s)
“Een docent neemt zijn leerlingen mee voor een bezoek aan een katholieke kerk. Dit bezoek is onderdeel van het curriculum.
10 april 2018 | Monique Emmen | 0 reactie(s)
Leerlingen van het Van Maerlantlyceum in Eindhoven acteren in een internationaal tragedieproject.
9 april 2018 | Bill Banning | 0 reactie(s)
Donderdag 5 april 2018 vond in de Bergkerk te Amersfoort een boeiende studiemiddag plaats over multireligieus samenleven vanuit de Katholieke Raad voor Jodendom met als hoofdspreker Emile Schrijver.
9 april 2018 | Rodger Zitter | 0 reactie(s)
Digitaal portfolio dat leerlingen inzicht geeft in hun eigen kwaliteiten, motieven en competentieontwikkeling.
6 april 2018 | Reinier Geurts | 0 reactie(s)
Of heb je een andere onderwerp waarmee je aan de slag wil? Schrijf je dan in voor het ontwikkeltraject ‘Anders lesgeven’.
Tijdens dit traject tijd en ruimte om je eigen onderwijs te verbeteren
5 april 2018 | Persberichten | 0 reactie(s)
Tijdens een druk bezochte bijeenkomst reikte Eugène Bernard aan vijf leerlingen van het Fioretti College in Veghel de eerste prijs uit. Daarnaast werden er nog vier prijzen uitgereikt.
30 maart 2018 | Monique Emmen | 0 reactie(s)
Leerlingen van het Van Maerlantlyceum in Eindhoven winnen de tweede prijs van de Van Melsen Profielwerkstukwedstrokd uitgeschreven door de Radboud Universiteit in Nijmegen.