1 juni 2022 | Persberichten | 0 reactie(s)
Na een zorgvuldige werving en selectieprocedure heeft de Raad van Bestuur Angelique Penners benoemd tot directeur van het OMO-bureau. Op dit moment is zij managing director bij Jheronimus Academy of
12 mei 2022 | Bill Banning | 0 reactie(s)
Met mijn bovenbouwleerlingen bespreek ik ieder jaar de doopsymbolieken zoals die in de Paaswake tot uitdrukking komen. Hun reacties zijn verrassend positief, vooral het idee van steunen in crisissen!
25 april 2022 | OMO nieuwsbrief | 0 reactie(s)
In deze nieuwsbrief aandacht voor o.a. NPO Schoolscan bij OMO, rubriek collega met passie en het Intensiveringsprogramma Informatiebeveiliging.
8 april 2022 | Persberichten | 0 reactie(s)
Na meerdere prettige verkennende gesprekken is het voor beide partijen duidelijk: Scholengemeenschap De Overlaat en Scholengroep De Langstraat versterken en
4 april 2022 | Bill Banning | 0 reactie(s)
Leerlingen zijn vaak zeer betrokken bij milieu, klimaat en duurzaamheid. Dat ook de huidige paus zich daarmee intens bezighoudt verraste hen positief. Uit dit alles groeide 'n mooi lesproject voor VO.
1 april 2022 | Persberichten | 0 reactie(s)
OMO en Fontys tekenden gisteren een samenwerkingsovereenkomst.
Hiermee bekrachtigen de twee onderwijsorganisaties de intensivering en
uitbreiding van de al bestaande goede samenwerking in de regio.
31 maart 2022 | Persberichten | 0 reactie(s)
Tijdens een feestelijke bijeenkomst reikte Jos Kusters, voorzitter van de Raad van Bestuur en voorzitter van de jury, op 31 maart de OMO-praktijkwerkstukprijs 2022 uit.
23 maart 2022 | Interne berichten | 0 reactie(s)
Inschrijving geopend
8 maart 2022 | Bill Banning | 0 reactie(s)
Wie herkent het niet? Een moeilijke leerling in je klas. Een leerling die zich niets aantrekt van wat je zegt of doet. Hoe frustrerend is het om dan te horen dat je collega nergens last van heeft.
8 maart 2022 | Bill Banning | 0 reactie(s)
Sinds een aantal weken heeft het d’Oultremontcollege er een bijzondere bewoner bij: Sura. Sura is een prachtige Samojeed, die binnen onze school af en toe de rol van therapiehond mag spelen.