11 december 2015 | Uit de media | 0 reactie(s)
Ook benieuwd wat er speelt op school? Via de sociale media delen onze scholen regelmatig actuele informatie. Hier een greep uit de tweets die in de afgelopen periode zijn geplaatst.
10 december 2015 | OMO nieuwsbrief | 0 reactie(s)
Alle AOS’en zijn afgelopen weken positief beoordeeld door de Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO). En de nieuwe AOS-Zuidoost-Brabant is recent door het ministerie van OCW erkend.
9 december 2015 | OMO nieuwsbrief | 0 reactie(s)
In deze rubriek komen collega’s aan het woord over hun passie voor het vak. Met antwoord op vragen als: waarom doe je dit? Waar ben je het meest trots op? Wat vind je lastig, en waar leer je van?
7 december 2015 | Hans Verboom | 1 reactie(s)
Het artikel richt zich op gewenste veranderingen in het onderwijs zowel wat betreft de structuur als de inhoud.
4 december 2015 | Julien koog | 0 reactie(s)
Het Fioretti College is gestart met het ondernemersproject “From Schoolclass 2 Businessclass”. Een project waarbij b- en k-leerlingen van de klassen handel kennis maken met het ondernemerschap.
4 december 2015 | | 0 reactie(s)
Op 4 december is de officiële aftrap van de voorbereiding van een heel bijzonder lustrumjaar. Het is dan precies tien maanden vóór het Mollerlyceum in Bergen op Zoom 100 jaar bestaat.
3 december 2015 | Overige berichten | 0 reactie(s)
De AOS-Zuidoost-Brabant is vanaf nu een door OCW erkende Academische Opleidingsschool.
1 december 2015 | Persberichten | 0 reactie(s)
Vereniging OMO loopt voorop in landelijke ontwikkeling ‘een leven lang leren’. Dinsdag 1 december heeft de Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO) de AOS Midden-Brabant positief beoordeeld
1 december 2015 | OMO nieuwsbrief | 0 reactie(s)
Koers 2016, het visiedocument van vereniging OMO, is in de afgelopen jaren een waardevol kompas gebleken. Nu is het tijd om aan de slag te gaan met de opvolger: Koers 2023.
26 november 2015 | Bill Banning | 0 reactie(s)
In en met verhalen bouwen mensen hun wereld op. Maar waar zijn de verhalen van de leraren? In de Inspectierapporten staan vooral tabellen en benchmarks. Hebben we elkaar niets meer te vertellen?