21 april 2015 | Overige berichten | 0 reactie(s)
Fabio Kerstens en Koen de Vos, twee leerlingen uit vwo-6 van het Norbertuscollege zijn in de prijzen gevallen bij een profielwerkstukwedstrijd van de Rijksuniversiteit Groningen.
21 april 2015 | Jos Minne | 1 reactie(s)
April vorig schooljaar (2013-2014) werd ons op het Van Maerlant en de Bossche Vakschool medegedeeld dat wij te maken zouden krijgen met overformatie.
20 april 2015 | OMO nieuwsbrief | 0 reactie(s)
Ook benieuwd wat er speelt op school? Via de sociale media delen onze scholen regelmatig actuele informatie. Hier een greep uit de tweets die in de afgelopen periode zijn geplaatst.
17 april 2015 | Overige berichten | 0 reactie(s)
Op 9 april nam Pieter Hendrikse, lid van de raad van bestuur, afscheid van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. Het was inhoudelijk en vrolijk!
16 april 2015 | OMO nieuwsbrief | 2 reactie(s)
In deze rubriek komen collega’s aan het woord over hun passie voor het vak. Met antwoord op vragen als: waarom doe je dit? Waar ben je het meest trots op? Wat vind je lastig, en waar leer je van?
16 april 2015 | Overige berichten | 0 reactie(s)
Ontmoeten en met elkaar kennis uitwisselen centraal tijdens de Meesterlijke ontmoeting 'Je maakt 't!'. Wat staat er in 2015 nog meer op het programma?
16 april 2015 | carla upperman | 0 reactie(s)
Een studiemiddag voor OMO scholen geïnteresseerd in het vak ICT en voor docenten Informatica, Computerkunde en ICT- route om het vak ICT in VO scholen aan te laten sluiten bij opleidingen ICT
15 april 2015 | Persberichten | 0 reactie(s)
Vandaag is het startsein gegeven voor de realisatie van de nieuwbouw van twee afzonderlijke vestigingen van Scholengroep het Plein: Aloysius De Roosten en het Vakcollege Eindhoven.
14 april 2015 | mirian brenkman | 0 reactie(s)
Onthulling nieuw logo van Aloysius De Roosten in Eindhoven
13 april 2015 | Uit de media | 0 reactie(s)
In vakblad Kader Primair van april 2015 wordt de Loopbaan4daagse toegelicht als een van de goede voorbeelden voor het stimuleren van loopbaanontwikkeling.