13 maart 2014 | Persberichten | 0 reactie(s)
Tilburg University, de Vereniging OMO en het Odulphuslyceum in Tilburg hebben gezamenlijk het Econasium opgericht. Een tweejarig traject in de bovenbouw van het vwo voor analytisch sterke leerlingen.
11 maart 2014 | Overige berichten | 0 reactie(s)
Donderdag 17 april 2014 - 15:30 - 21:00 uur - Textielmuseum - Tilburg
Speciaal voor docenten van de talen van praktijkonderwijs, vmbo, mavo, havo en vwo
11 maart 2014 | Overige berichten | 0 reactie(s)
Video van de meesterlijke ontmoeting - noodzakelijk creatief op 20 februari: wat zijn de meesterlijke ontmoetingen nu eigenlijk en wat vinden de deelnemers?
7 maart 2014 | Martine van der Staal | 0 reactie(s)
Met de implementatie van de WON-Akademie (Wetenschaps Oriëntatie Nederland) ervaren leerlingen al vanaf klas 1 van het vwo over welke wetenschappelijke talenten zij beschikken.
6 maart 2014 | Verenice Hermans | 0 reactie(s)
In www.registerleraar.nl wordt informeel leren nu ook gewaardeerd als professionaliseringsinstrument. Aanvullend op opleidingen en cursussen. Drie netwerkaanvoerders hebben uitgeprobeerd wat werkt.
6 maart 2014 | Barbara Swarts | 0 reactie(s)
Meld je dan aan voor de bijeenkomst op dinsdag 3 juni 2014 op het Fioretti College te Veghel, over de vereenvoudiging van de beroepsgerichte programma’s in het vmbo.
21 februari 2014 | Jule Frantzen | 0 reactie(s)
Een schoolbrede aanpak voor themaonderwijs. Een ontwikkeling waar op het Hub van Doornecollege (deelschool van Instelling Voortgezet Onderwijs Deurne) de nodige stappen in gezet worden.
15 februari 2014 | Jurgen Marechal | 0 reactie(s)
De Olympische Spelen als inspiratiebron: Richting + Actie = Succes, maar enkel als je focust.
3 februari 2014 | Uit de media | 0 reactie(s)
Saskia Barendse, op de site van HR-communicatie.nl, over hoe regie op communicatie, vanuit een gedragen strategie, kan bijdragen aan het realiseren van doelstellingen
28 januari 2014 | Jurgen Marechal | 0 reactie(s)
Werk maken van de verschillende onderwijsgerichte competenties in het algemeen en de morele competentie in het bijzonder kan met behulp van het aangeboden reflectieve gereedschap: Het STARRT-plusmodel