Het doel destijds was helder: bijdragen aan de onderwijsemancipatie van katholieken in Brabant. Die emancipatie is gelukt, maar daarmee houdt het verhaal niet op. De samenleving verandert voortdurend en stelt telkens nieuwe eisen aan het onderwijs. Waar OMO ooit ontstond vanuit een emancipatie-ideaal, ligt de uitdaging vandaag in het bieden van kansrijk, toekomstgericht en betekenisvol onderwijs voor iedere leerling. Juist daarin leeft de geest van de oprichters voort.
“Moller was geen dorre lesboer, maar een bevlogen leermeester. Hij werkte met energie aan het ‘edele doel’: de katholieken vooruithelpen en de leerlingen weer laten doorgeven wat ze zelf van hem ontvangen hadden. Zijn studenten moesten op hun beurt school gaan maken. ‘Sprankelend van leven’, noemde een oud-leerling zijn lessen. Moller was een leraar, evenveel voor het leven als voor de school.[1]”
110 jaar later is er veel veranderd, maar de geestdrift van Moller als leraar leeft voort in de leraren van nu. De school als gemeenschap ligt nu als fundament onder onze koersagenda. Wij zijn er trots op dat alle medewerkers van de scholen van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs, ook 110 jaar na oprichting, hun bijdrage aan de persoonlijke en maatschappelijke vorming van onze leerlingen leveren. Samen bouwen we aan een vreedzame en democratische samenleving door het verzorgen van het best denkbare onderwijs, door goed mens te zijn, goed te leven en goed te handelen.
Kort historisch overzicht
- 17 maart 1914 oprichting van de ‘Vereeniging Ons Handelsonderwijs in Noord-Brabant’
- 5 september 1916 oprichting van het MollerJuvenaat in Bergen op Zoom, de eerste school onder het bevoegd gezag van de vereniging;
- 5 september 1916 deze datum wordt gehanteerd als oprichtingsdatum van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs
- 6 september 1916 oprichting van het Dr. Mollercollege in Waalwijk
- 19 februari 1918 naamsverandering naar ‘Vereeniging Ons Middelbaar Onderwijs in Noord-Brabant’ door toetreding van het Sint-Aloysiusinstituut in Helmond (het latere Carolus Borromeus College). Reden voor deze naamsverandering was dat deze school niet alleen handelsonderwijs wilde aanbieden maar ook algemeen voortgezet onderwijs. De vereniging richt hierna haar aandacht ook heel uitdrukkelijk op het algemeen voortgezet onderwijs.
[1] Uit: A.H.M. van Schaik, "Dr. Hendrik Moller, 1869-1940. Een ongemakkelijk initiator van onderwijs en cultuur in Noord-Brabant" (1988)
Op de tijdlijn meer animaties en filmpjes over de historie van de vereniging.